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小学生课间伸出小手接雨水被训课后被圈教室区

2019-02-03 19:09:57

  小学生课间伸出小手接雨水被训课后"被圈教室"

  出于好奇,一个小学生在课间十分钟时从窗口伸出小手接雨水,竟然遭到老师一顿批评,并被要求以后下课时不能“乱说乱动”。

  调查发现,许多学校为避免出现意外伤害,在课间休息时间索性把小学生关在教室里,除了上厕所,不得出门。

  教育界专业人士对此提醒,此举将严重危害孩子的心理和生理健康,易使孩子出现“逆反”心理,产生厌学情绪,甚至具有攻击性。

  暗访:

  本市小学生“被圈教室”状况严重

  一位家长日前向晨报反映,小学四年级的儿子在下课时,好奇地从窗口伸出小手接雨水,谁知,老师得知后立即对孩子进行了批评,并联系家长,要求家长指导孩子以后课间必须安静坐着写作业,不能“乱说乱动”。这位家长为此困惑无比。

  近日在七宝地区和彭浦地区采访了约10位家长,近7成家长表示:小学下课10分钟中不让学生出教室门,除了上厕所。

  走进一所小学发现,下课时操场上空无一人。走进走廊,发现孩子一个个都安静地坐在教室里写作业,被允许出门的孩子是去“上厕所”。上完厕所的孩子也不敢在走廊里逗留,赶紧往教室里赶。往教室里张望,一双双眼睛立即转了过来,似乎在百无聊赖的情况下发现了新事物。

  问孩子:“你们想去操场上玩吗?”他们拼命地点头。“你们喜欢上学吗?”结果,他们全部摇头。

  校方欲免责家长很担忧

  发现学校把孩子“想想这一切很难很难除了子里行间的愁和思念圈在教室”主要是出于免责心态。一位学校老师告诉:“我们害怕孩子在游戏时打闹受伤,万一出事谁负责?如今的孩子很‘金贵’,一旦出现意外伤害,家长都会要求学校承担。”

  家长则非常担忧。“孩子有厌学情绪,觉得学校里不快乐”,一位家长说,“孩子如果一天没体育课,岂非就要从早上8点一直坐到下午3点多?这样,孩子的体质怎么可能好?”另一位家长说:“我们小时候,一到下课,老师会推着我们出去打球,唉……如今这样管孩子太不利于孩子的无石棉垫片健康成长了。”

  专家观点:

  不下课易使孩子厌学,出现逆反心理

  “课间10分钟,老师限制孩子出教室是不应该的,这将严重危害到孩子的心理和生理健康,易使孩子出现逆反心理,产生厌学情绪,甚至具有攻击性。教师要从根本上扭转观念,让下课铃声带来轻松快乐的十分钟!”闸北区教育专家顾筱他忘了运动健身是一种习惯璞说。

  顾筱璞说,每一节课,学生都承担着过度的心理和生理压力。密度计首先是生理上,小学生课堂学习主要以坐势为主,40分钟的长时间学习,身体上已很疲劳;其次是心理上,全神贯注地学习对精力的消耗大。从心理学的角度来讲,学生在课堂上面临着相当大的压力,如果再不充分休息,青少年必定会有逆反心理,变得烦躁不安,产生厌学情绪,甚至具有攻击声屏障厂家性。

  因此,专家认为,课间活动是调节学生生理、心理的必要手段,利用课间时间进行放松和调节对于青少年的身心大有裨益。因此,一定要把下课10分钟还给孩子。

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  上海学生身体素质明显下降

  当孩子缺乏足够的运动和放松机会时,孩子的健康成长必然受影响。市教委的一份上海市学生体质与健康调研报告显示,上海学生的身体状况与2000年的体检结果相比,明显下降。岁学生,反映力量素质的引体向上、斜身引体向上,反映爆发力的立定跳远,反映耐力素质的往返跑、800米跑、1000米跑成绩均有所下降;上海城市男生肥胖率和女生肥胖率均高于全国,学生视力不良检出率也为全国。

  同时,上海青少年知识面广、接受的信息量大、思维活跃的优势正在消失,这是今年首次进行的全国五大名校联考结果呈现出的讯息。

  因此,如何利用一切时间和机会,保证孩子的全面发展

,让孩子真正体会到素质教育的愉悦,仍然是一个令人深思的问题。

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